Podiatry in the UK
- Lydia
Τον Ιούλιο του 2008
αποφοίτησα από το πανεπιστήμιο του Σαουθάμπτον με ένα ανωτέρου δευτέρου βαθμού
ακαδημαϊκό δίπλωμα στη ποδιατρική. Αφότου ολοκληρώθηκε ο κύκλος της
πανεπιστημιακής μου εκπαίδευσης, δούλευα ως αναπληρωτής ποδολόγος. Η βασικότερη πτυχή των εργασιακών μου
καθηκόντων αφορούσε την παροχή υπηρεσιών
στην κοινότητα αποκλειστικά εκ μέρους μου και την προσφορά μιας υψηλού επιπέδου
ιατρικής περίθαλψης σε ασθενείς οι οποίοι είτε με επισκέπτονταν οι ίδιοι είτε
είχαν καλέσει το κέντρο πρώτων βοηθειών. Η θητεία μου, λοιπόν, περιλάμβανε την
πραγματοποίηση ιατρικών εκτιμήσεων και διαγνώσεων, όπως εξίσου την ανάπτυξη και
επιτέλεση εξατομικευμένων ιατρικών προγραμμάτων για ασθενείς με μια ευρεία γκάμα κλινικών αναγκών. Σ’ αυτές
συγκαταλέγονται οι οξείες ή μακροχρόνιες νευροπάθειες, χρόνιες παθήσεις,
αγγειακά προβλήματα και τραυματισμοί.
Το κίνητρο και η
αποφασιστικότητα μου να σπουδάσω ιατρική είχε αναπτυχθεί ως απόρροια της
αλληλεπίδρασης πολλών και ποικίλων αιτιακών παραγόντων. Κατά τη διάρκεια των
προπτυχιακών μου σπουδών και ήδη από νεαρή ηλικία, η έλξη που μου ασκούσε η
πυκνοϋφασμένη πολυπλοκότητα του ανθρώπινου σώματος ήταν αδιαμφισβήτητη. Η τάση
των ανθρώπινων οργανισμών να ρέπουν προς την παθολογία και οι εφαρμογές της
επιστήμης και της τεχνολογίας για τη θεραπεία τους συναποτελούν την πρωταρχική
αιτία, που με ώθησε στην επιλογή της ιατρικής ως πεδίο της επιστημονικής μου
εξειδίκευσης. Έτσι λοιπόν, κατέληξα στο συμπέρασμα ότι μια επαγγελματική πορεία
χαραγμένη στο τομέα της ιατρικής θα μου παρείχε τις μακροπρόθεσμες, προσωπικές
και διανοητικές προκλήσεις που αναζητώ. Συγχρόνως, θα μου επέτρεπε να
χρησιμοποιήσω τις αναλυτικές, επιστημονικές και επικοινωνιακές γνώσεις που
απέκτησα κατά την πρόσφατη θητεία μου, αλλά και κατά το πρώτο μου πτυχίο.
Αδιαμφισβήτητα, η συναναστροφή μου με ασθενείς στο πόστο που πρόσφατα είχα
αναλάβει και η προηγούμενη εργασιακή μου εμπειρία υπήρξαν πράγματι καθοριστικής
σημασίας στην σταθεροποίηση της απόφασης μου να εκπαιδευτώ ώστε να γίνω
γιατρός. Για την υλοποίηση αυτής της φιλοδοξίας στράφηκα προς τα βρετανικά
πανεπιστημιακά ιδρύματα και ειδικότερα σε όσα περιλαμβάνουν σχολές ποδιατρικής,
καθώς επιθυμώ να συνεχίσω τις σπουδές μου
στον ιατρικό κλάδο στην Αγγλία.
Παράλληλα, θέλοντας
να διευρύνω το φάσμα των γνώσεων μου στον ιατρικό τομέα, κατόρθωσα τον
περασμένο χρόνο να αποκτήσω μια προσωρινή θέση εργασίας στο πανεπιστήμιο και
συγκεκριμένα στο εργαστήριο ανατομίας της ιατρικής σχολής ως ανατομικός
τεχνικός. Αυτή η σπουδαία ευκαιρία που παρείχε τη δυνατότητα να επαυξήσω το
αντιληπτικό μου επίπεδο στην ανατομία, καθώς επίσης να έρθω σε επαφή με νεαρούς
φοιτητές της ιατρικής και να τους διατυπώσω ποικίλες ερωτήσεις που σχετίζονται
με το κλάδο. Ταυτόχρονα, διοργάνωσα μια διήμερη παραμονή στο τοπικό νοσοκομείο,
γεγονός που αποτέλεσε μια έξοχη ευκαιρία προκειμένου να παραστώ σε επείγοντα
ιατρικά περιστατικά και κυρίως ηλικιωμένων με αποπληξία. Παρατήρησα τις βάρδιες
στους θαλάμους, τις εξετάσεις που
πραγματοποιούνται με ηλεκτρονικά μέσα τύπου MRI και CT και επίσης συμμετείχα σε ένα σεμινάριο περί φαρμακευτικών ουσιών που
διεξήχθη κατά τις μεσημβρινές ώρες. Αυτή η εμπειρία συνέβαλε στο να
συνειδητοποιήσω ότι αν και η ιατρική συνεπάγεται μια γεμάτη προκλήσεις
επαγγελματική σταδιοδρομία, παράλληλα η ενασχόληση μ’ αυτή μπορεί να αποδειχτεί
αναπάντεχα ευχάριστη, όπως εξάγεται από τις συνομιλίες με γιατρούς, αλλά και
από τις προσωπικές μου εμπειρίες.
Έχω τη πεποίθηση ότι
τόσο η ακαδημαϊκή μου εμπειρία όσο και η επαγγελματική θα μου παρέχουν τα
στέρεα θεμέλια, τα οποία απαιτούνται για το ξεκίνημα μιας ιατρικής εκπαίδευσης.
Κατά το χρονικό διάστημα της απόκτησης του πρώτου μου πτυχίου, εξελίχθηκα
αποκτώντας τα προαπαιτούμενα προσόντα ώστε να καταστώ ένας αξιόλογος και
αυτοελεγχόμενος μαθητευόμενος. Στις προπτυχιακές μου σπουδές, ένα σημαντικό μέρος της εκπαίδευσης ήταν
προσανατολισμένο στις ανάγκες των φοιτητών και σ’ αυτό εντάσσονταν προβλήματα
βασισμένα σε υποθέσεις, όπως για παράδειγμα η μελέτη περιπτωσιολογικών
συμβάντων ή ομαδικές παρουσιάσεις. Αυτή η μαθησιακή τεχνική με εφοδίασε με τις
απαραίτητες ικανότητες, ώστε να ανακτήσω ό ίδιος την ευθύνη των γνωσιακών μου
προσπαθειών, να γίνω ένας ευέλικτος επαγγελματίας και να καταστώ ένας
συνεργάσιμο και ομαδικό μέλος ενός απαιτητικού συνόλου. Πιστεύω ή αξία όλων
αυτών των δεξιοτήτων είναι επιβεβλημένη για το τωρινό μου επάγγελμα και για τη
μελλοντική μου φιλοδοξία να σπουδάσω ιατρική.
Στα
ιδιοσυγκρασιακά μου γνωρίσματα περιλαμβάνονται η έμφυτη ενεργητικότητα μου και
η αποφασιστικότητα. Προσβλέπω αδημονώντας στην επιστροφή μου στο πανεπιστήμιο.
Παράλληλα, θεωρώ ότι η προηγηθείσα εκπαίδευση μου ενίσχυσε τις ατομικές,
επικοινωνιακές και ομαδικές ικανότητες μου, οι οποίες συνιστούν τα αναγκαία
κριτήρια κάθε ιατρικού επαγγέλματος. Πιστεύω ότι έχω πολλά από τα
χαρακτηριστικά που επιβάλλεται να κατέχει ένας καλός γιατρός, όπως ευαισθησία,
επιμέλεια, ευσυνειδησία και κατανόηση. Στον ελεύθερο μου χρόνο ασχολούμαι
τακτικά με την κολύμβηση και διατηρώ μια γεμάτη δράση κοινωνική ζωή με τη
συντροφιά φίλων. Πιστεύω πρωτίστως ότι είμαι ικανή να εξισορροπήσω τις
επαγγελματικές μου υποχρεώσεις και την προσωπική μου ζωή, στοιχείο απαραίτητο
για κάθε ιατρικό επάγγελμα.
Θα ήθελα να
ευχαριστήσω τον καθηγητή των αγγλικών μου, κύριο Αριστείδη Μαδέλλη. Το κέντρο
ξένων γλωσσών του οποίου είναι διδάσκων και διευθυντικό μέλος ονομάζεται Anglia
Foundation - STUDIES IN THE UK (ο
διαδικτυακός σύνδεσμος είναι www.studiesuk.net). Η συμβολή του σε
συμβουλευτικό επίπεδο, προκειμένου να καταλήξω στην επιλογή του επιθυμητού
επιστημονικού κλάδου της ποδιατρικής, ήταν καταλυτικής σημασίας.
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου